西班牙球队的成功赢得了最后两个世界大赛和巴塞罗那队的冠军，被称为欧洲足球中的“宇宙队”，都很好地解释了这一理论。能够以高度对抗和快速的步伐传球和控制球已成为赢得足球比赛的关键。本文分析了球队传球和控制球在足球比赛中的重要作用，并为普通大学和大学的大学生和大学生提供了一些培训方法。 1。球队通过和控制在比赛中的重要作用丰富了球队的进攻方法。在足球比赛中，只有拥有球权的聚会才能组织进攻并掌握法院的倡议。这是最明显的事实。一个球员，即使他具有出色的个人技能和控制球的技能，也无法在对手身上一个甚至更多人的猛烈压力下很长一段时间内控制球。这需要传球，以减轻对手防守球员在球上的压力，并顺利将球传递到对手的一半。在对手的一半中，由于对手的防守通常超过球队的进攻数字，因此团队中的许多球员需要在一半的各个领域加强他们的跑步，反复，多方向和多人传球并接收球并接收球，以人为的角度，将球用作线，动员对手，拉动对手的防守线，找到防守差距，形成突破或通过威胁的球，并进球。如果球队的球队控制能力有限，并且不能在对手的高强度，快节奏和高对面的防守下长时间控制球，那么它只能在对手的压迫下被动地传递球，这是对手的压迫不可避免地会大大降低传球的成功率，造成通过错误，并为对手提供主动性控制球的倡议。

建立球队在足球，进攻和防守方面的身体优势始终是矛盾的。拥有球的党派在进攻中具有主动行动，并且处于进攻的积极位置；而没有拥有球的党只能捍卫并处于被动位置。由于足球规则是基于鼓励进攻和保护进攻球员的原则，因此对身体接触有一些限制。例如，犯规的定义包括一个规定，如果运动员马虎，鲁ck或过度的力量，旅行，跳跃，颠簸，撞击，命中，推动，拦截和拉动对手的球员，则将被视为犯规。因此，如果进攻方没有犯错，防守方将独自抢走对手的球。这需要客观地需要防守球员之间的保护。只有当两名甚至多个球员在对手身上抓住一个球持有球时，才能提高球的成功率。这种防御方法将不可避免地导致防御者更多地运行并消耗更多的体力。如果一方具有良好的球队控制能力，可以充分利用足球场的长度和宽度，并在中场和前场控制球，它将极大地消除后卫的体力，允许团队建立身体上的优势，从而使团队拖延。击败对手并获胜。改善球员在防守方面的思维和进取心的主动性。球队传球和控制球的能力可以将球保持在球队的脚下很长一段时间，维持对手的克制和压制，这有利于球队球员的控制。在球上进行广泛思考，积极寻求变化，并创造机会得分。具有出色能力传递和控制球的球队的团队通常将短传球用作主要焦点，长途助攻，没有好的机会，而且他们不会轻易通过并威胁到球。即使在传球和控制球的过程中存在通过错误或错误，也不会出现良好的传球和错误。由于球员和接球手靠近球，因此他们可以迅速在现场按下。利用对手防守进攻的延迟和延迟，它们可以迅速对球造成强大的压力，从而迫使对手的球员盲目射击球。 ，迅速恢复财产。

这种强烈进取的防守不仅节省了撤退防守的巨大身体成本，而且还可以使您在中场和前场迅速获得球，并威胁到对手的目标。提高团队的创造力和观看。足球是世界上最大的运动，拥有大量的参与者和高度的知名度，并且受到了世界各地的人们的深爱。作为集体球比赛，巴西，阿根廷，西班牙和葡萄牙等世界一流球队的原因是，除了拥有出色的技能，出色的团队合作，协调能力和战斗能力外，还对足球爱好者也有吸引力。这种能力的重要因素是基于团队出色的传球和控制能力。在球场上，球员之间的主要交流方式是通过彼此之间的连续传播来实现的。连续的团队控制并传球将提高球员之间和不断变化的体育场之间的默契水平。在上面，两个人在闪光中互相交流通常会取得意外的结果，并实现令人惊讶的胜利目标。这种隐性的合作将大大改善竞争的观看，令人惊叹和令人陶醉的观众。 2。为普通大学和大学的大学生团队的培训方法通过和控制球。普通大学和大学中大学生的特征具有较差的基本技能，但强大的接受新事物的能力。普通大学和大学的当代大学生通常受到小学和中学上学的压力。体育课上没有基本的运动技能；由于对学校场地条件的限制，一些学校明确禁止足球的强度。

结果，当大学舞台（学生本身对足球都有浓厚的兴趣并积极参与体育运动时，他们错过了学习运动技能的最佳机会，而且他们的足球技能通常很低。但是，在此期间，大学生很积极，富有创造力，喜欢追求兴奋，面临挑战并具有相当大的学习能力，因此他们可以在一段时间内通过系统的足球技能和战术来掌握基本的足球技能。良好的身体健康，但自改革和开放以来的心理耐力较差，人们的生活水平得到了极大的改善。 1980年代和1990年代出生的年轻一代的身体健康也比以前更好，尤其是在大学的环境中，他们选择了一百分之一。可以说足球运动员的身体健康非常出色。但是，这正是由于物质寿命丰富，大多数在1980年代和1990年代出生的大学生只是孩子。父母过分照顾和照顾孩子，应对他们的要求，并专注于孩子，这导致他们的孩子习惯了美好的时光，无法承受足球训练的残酷训练。由于疲劳，他无法承受失败和痛苦的挫折和打击，他的心理宽容也很差。新一代的大学生的自我意识和团队合作能力差。由于社会环境的影响，他们通常习惯于以自我为中心，而忽略小组中其他同龄人的感受，并且团队合作技巧差。在足球场上，它主要表现为不合时宜的突破，强烈的射击意图，许多个人错误，传球和奔跑的意识和不活跃的防守。对团队传球和控制技能的培训是在培训运动员的基本技能的同时培训运动员的基本技能。他们还发展了团队合作能力。

具体而言，通过和控制球的正确时机来自运动员对场上情况的正确判断。判断的主要基础不仅基于运球和跑步期间的主动观察，而且基于同伴之间的语言。在领域的这种相互交流和动作的相互交流也将扩展到该领域，这非常有利于培养大学橄榄球运动员的团队合作技能，并使他们更适合社会需求。训练方法基于球队传球和控制球在足球比赛中的重要作用，并结合当代大学橄榄球运动员的特征，作者总结了几种改善球队传球和控制球技能的方法。没有对抗性通行证和接受练习。图2-1和2-2均在15×10m场上进行。图2-1的练习主要是针对中前的球员，迅速将球传球。五个球员是第5名球员，因为核心不断地通过。在这项练习中，强调的是，中季必须随时准备接球，提前观察并选择最佳的传球路线。当球真的传给脚时，请不要停止。 ，直接传球。图2-2练习由四名球员完成，他们在跑步期间不断踢墙2和1，以便玩家可以增强他们在跑步期间提前观察的能力，判断伴侣的距离和位置，并通过在快速运动能力的过程中球。两种练习都需要提前观察同伴的位置，距离和角度，并相互回声以形成默契的理解，这有助于提高球队的球控制能力。在对抗状态下，有多种形式的传球和接收实践，主要包括以相同数量的不均人数和传球和接收实践的传递和接收实践。 ，比进攻球员可能有更多的防守球员，或者比防守球员更多的进攻球员，例如2对1、2对2、3对2、3对3、3、3-- ON-4，等

图2-3是一项4对3的练习，比防守球员更多的进攻球员，要求其中一名进攻球员在对角线上落后于其他球员，才能从他的同伴那里获得传球。当球员拿着球面对相对较大的防守压力时，斜后部的球员可以使用场宽度快速传球并减轻球的压力。同时，当球员从进攻转向防守时，球员还可以迅速对对手的球支架进行迅速攻击，这将延迟对手的快速投篮。在球对球的战斗中，您还可以通过增加或减少进球数量，提前观察，阅读对手的防守并迅速找到突破来行使球员球队通过和接收球的能力。图2-4是将目标添加到半场的双方的方法，以训练球控制队以有目的和有意识地吸引对手的防守，然后迅速转移球，将球通过中间转移到另一个上方场侧能力。如果国防部也迅速移动到另一边，球队应迅速报告并迅速转移球，以实现动员对手并消耗对手的目的。摘要：传球和控制技能在足球比赛中起着重要作用。出色的团队通过和控制技能不仅丰富了球队的进攻方法并改善了比赛的观看，而且还使球员在比赛中更具创造力和防御性的攻击性，而且还极大地消耗了防守球员的身体能量进攻方从攻击到防守时的拦截。由于普通大学和大学中足球学生的基本技能相对较差，因此团队合作的意识和能力相对较弱，传球和控制球的成功率相对较低。通过各种练习方法，玩家可以提高自己的传递和控制球的能力，并增强他们的合作意识和能力。 。

（作者单位：1。河北财政大学体育系； 2。东北大学Qinhuangdao分支机构； 3。 ]足球比赛规则2011-2012 [M] .BEIJING：人民体育出版社，2011年。[2]他吉林。现代足球[m]。贝吉：人民体育出版社，2000年。[3]伯特·范·林根（Bert van Lingen）。足球训练[M]。贝吉：人民体育出版社协会，2002年。[4]刘Xu，李豪。关于大学生足球意识的培养[J]。现代教育，2012年（2）：25-26。[5] Wang Hongda。分析我所在国家的大学生足球运动员当前的竞争心理学[J]。我庄严地声明了本文的原始陈述（模板）：提交的论文是在主管的指导下进行独立研究的结果，但本文除了引用的内容之外，本文已在文章中注明，本文不包含任何由个人或集体发表或撰写的其他作品。本文清楚地表明了为本文做出重要贡献的个人或团体，我完全意识到该声明的结果应由我承担。论文作者的签名：xx，20xx，20xx，论文确认（模板）时间苍蝇，并眨眼间，安海岛金融与经济学大学的本科研究即将结束。回顾我两年前回到校园时的现场，这种奇怪但熟悉的感觉似乎很清楚。在过去的几年中，我的知识得到了扩展，但是更重要的收益是，我对自己的缺点有了更多的了解，包括我缺乏能力，知识，人性和缺乏与世界打交道。如果您比自己有所改善，则意味着在老师和同学的帮助下，您学到了很多对生活非常有帮助的知识。包